— Ska man dra i gång en sådan här verksamhet ska man sätta upp delmål, som inte ligger alltför långt fram i tiden. Vi har haft fullt med delmål hos Barn i Stan. Vi började med en fest på torget. Sedan blev det jul och det var sång där ute, man övade med kör och bakade kakor. Sedan kom odlingen i gång och så blev det skördefest. Sedan drog vi i gång massor med verksamheter under hösten, en hel del kring gestaltning, teater och sång. Att ha delmål är viktigt i ett projekt. Då kan jag säga till barnen: ”Ja, ni får bestämma väldigt mycket, men de här grejerna bör vi faktiskt göra för det är därför vi har fått pengar. Kan vi göra det på ett kul sätt?” Här är vi också inne på detta med att lyssna och vänta. Att verkligen lyssna på barnen, öppet, inte med stängda öron. Inte bara höra utan lyssna aktivt, och skriva ner. Man lyssnar på ungarna och försöker samtidigt lyfta fram något som bidragsgivaren tycker är intressant. Det är ingen som ger en pengar för att göra ingenting. Förmodligen är det så att många på ett idealiserat sätt har beskrivit hur de arbetat med demokratiprojekt. — Jag vill inte alls kalla det här för ett demokratiprojekt. Däremot går det ut på att verkligen ta till sig människorna, oavsett ålder och tankar och visioner och rädslor, och göra allt för att de ska vara en bärande del i processen. Det är inte lätt. Det kanske inte ens är lätt att få med sig personalen. Jag tänker på det vi gör på Nydalaskolan nu, där skolgården ska bli grönare och trevligare och där lärarna blev förvånade när vi frågade om vi fick vara med på ett elevrådsmöte. ”Vad ska det vara bra för?” ”Tja,” svarade vi, ”det är ett demokratiskt organ som ni har som ändå på något sätt är elevernas… Det kunde vara kul om vi fick vara med och fråga vad de vill.” Då fick vi det. När Wahib och jag stod i den stora dungen på Nydalaskolan – det är vårt projekt att göra den till en oas och ta bort alla taggbuskar – var eleverna med och hjälpte oss. Det gäller att göra dem till medskapare så fort som möjligt, det är väl också en lärdom. Vattenslang, ta en spade, handskar, ta ett stadigt grepp, dra, applåder, vi lyckades: ”Vi 244
Flower Power - Om Barn i Stan och det som gror på Seved
To see the actual publication please follow the link above